免费咨询热线:13121708524
热门标签:

儿童心理干预 青少年心理咨询 婚姻与家庭 情绪调节 职场压力释放 婚姻 叛逆

您当前的位置:首页 > 咨询范围 > 青少年心理辅导 > 脾气暴躁 心理热线:13121708524

孩子在游戏中输不起怎么办?(请尊重原创,转载注明出处)

发布时间:2015-06-01浏览次数:
\
妈妈的困惑:

星宝今年5岁了,妈好发现他比较争强好胜,和小朋友们一起玩时,他总是要赢了才开心,输了就生气发脾气,甚至搞破坏,幼儿园老师也告状好几次了,教育他不要这样,但没有效果。比如,和妈妈玩跳棋,只能他赢,输了就耍赖,又吵又嚷,再不行就大声哭。上周末小朋友来我家玩,两人一起搭积木,看谁搭的高,星宝的积木没搭好倒了,然后就发脾气了,把小朋友的积木也推倒了,两个孩子都哭闹不止。

凝爱妈妈有话说:

孩子在游戏中输不起的原因在于:

1. 怕输是人的天性。在竞技性的比赛中,每个人都希望能够赢,每个人都不希望输给对方,输了情绪不好,这是很正常的。但是“只能赢,不能输”的心态却是极端的,不可取的。就像星宝一样,“输了就生气发脾气,甚至搞破坏,就是输不起。谁也不喜欢跟一个只能赢得对手玩游戏。

2.情绪的波动性,外显性。孩子在幼儿期的情绪具有波动性大,外显性明显,情绪就像风一样,说来就来,说走就走。所以,一不开心,就马上显露出来—“又吵又嚷,再不行就大声哭,“星宝的积木没搭好倒了,然后就发脾气了,把小朋友的积木也推倒了,两个孩子都哭闹不止

3.家庭生活中,没有经历过挫折。在孩子的家庭生活中,孩子的一点点进步,甚至一点点表现都会得到家长的认可。家长的宠爱和过度表扬,让孩子的自我很膨胀—“我就是最棒的,没有理由会输。没有经历过的体验,自然接受不了的现实。

4.家长见不得孩子哭闹,顺从讨好孩子。当孩子跌倒了,家长会怪罪地板不平。当家长和孩子玩游戏,孩子输了,家长会为了抚平孩子的沮丧,怪罪自己都是妈妈不好,然后故意输给孩子。这样的家长,虽然一时抚平了孩子的情绪,但是长期下来,孩子会越来越难以满足,会养成暴躁易怒,以自我为中心,不为他人着想的性格。

应对策略:

1.先处理情绪,再处理事情。家长和老师在处理星宝的事情上一筹莫展--“教育他不要这样,但没有效果,”是因为当孩子还处在失败受挫的情绪中的时候,是听不进去别人讲什么的。所以,在给孩子讲道理之前,需要先把孩子的情绪降下来。给孩子的情绪降温的方法包括:(1)命名孩子的情绪,星宝,输了游戏很不开心吧?特别生气?命名孩子的情绪,会帮助孩子知道,他目前的状态是什么--孩子会马上意识到,我不开心,我在生气。(2)接纳和认可孩子的情绪,星宝,每个人游戏输了都是不开心的。妈妈小时候跟小朋友玩跳棋,妈妈输了,心里也挺难受的。3)如果孩子还在情绪中,就等待孩子情绪过去,但是要控制孩子不准攻击别人和自己。你可以生气,但是你不可以打人或者搞破坏。4)给孩子讲道理,引导孩子正确对待输赢。当孩子平复了情绪,可以引导孩子正确的做法,有的时候,常常孩子在情绪过后,自己就知道怎么做了。“在游戏中,如果你赢了,别人就会输。如果别人输了,别人也这么对待你,你怎么想?

2.挫折教育的好机会。当孩子在游戏中输了闹情绪的时候,家长可以把这件事当做一次麻烦或者糟心事,也可以把这件事当做孩子挫折教育的好契机。在教育孩子时,批评和指责对解决事情有害无利,例如星宝,你太淘气了。输了就输了,还不承认,输不起是吧?。因为孩子在游戏中输了,本来就心情不好,家长的批评和指责会让孩子更焦虑和受挫。

把这次事件当做教育孩子的好机会,家长的心态就会平和很多,也会想怎么平复孩子的情绪,让孩子接受“输的结果。

3.做更多的联合游戏,而非竞技游戏。社会化的发展,是幼儿期的一个主要培养目标。从社会化程度的角度划分,游戏可分为无所事事游戏、单独游戏、旁观游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。无所事事游戏是社会化程度最低的一种游戏,就是孩子在游戏中对游戏不感兴趣,发呆,跑来跑去,四处张望等。单独游戏,是孩子能够较为专注的自己玩游戏,不与旁人互动,也对其他人不感兴趣。旁观游戏,指的是在游戏中,孩子会关注别人游戏,并且在观看中有兴奋,紧张的情绪。平行游戏指的是,孩子们在游戏中,物理距离比较近,能够相互之间模仿或者玩相似的游戏,但是彼此之间并不互动交谈。联合游戏指的是,孩子们在游戏过程中,相互交流,有说有笑,但是游戏的目的性不强,没有合作意识,很容易随着个人兴趣转移游戏的方向。合作游戏指的是,一种有组织、有规则,甚至有首领的共同活动。它有明确的目的和合作。相对于前几种游戏形式来说,这种游戏的社会化程度最高。

5岁孩子的游戏特点是以联合游戏为主。竞技游戏属于合作游戏,对于5岁的孩子来讲还比较困难,联合游戏更适合孩子。

联系我们