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3~6岁孩子,具有一定的力量和耐力的表现和标准是什么?--3-6岁儿童发展指南

发布时间:2015-08-11浏览次数:
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3~6岁孩子,具有一定的力量和耐力的表现和标准是什么?家长和老师该怎么做,让孩子达到这个标准?

答:

3~6岁孩子,具有一定的力量和耐力的表现和标准是:

3~4

4~5

5~6

1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

2.能单手将沙包向前投掷2米左右。

3.能单脚连续向前跳2米左右。

4.能快跑15米左右。

5.能行走1公里左右(途中可适当停歇)。

1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

2.能单手将沙包向前投掷4米左右。

3.能单脚连续向前跳5米左右。

4.能快跑20米左右。

5.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。

1. 能双手抓杠悬空

吊起20秒左右。

2. 能单手将沙包向

前投掷5米左右。

3. 能单脚连续向前

跳8米左右。

4. 能快跑25米左右。

5. 能连续行走1.5公

里以上(途中可适当停歇)。

教育建议:

1. 开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。

2. 日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。

问题6: 3~6岁孩子,具有手部的动作灵活协调的表现和标准是什么?家长和老师该怎么做,让孩子达到这个标准?

答:3~6岁孩子,具有手部的动作灵活协调的表现和标准是:

3~4

4~5

5~6

1. 能用笔涂涂画画。

2. 能熟练地用勺子吃饭。

3. 能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。

1.能沿边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸。

2.会用筷子吃饭。

3.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。

1.能根据需要画出图形,线条基本平滑。

2.能熟练使用筷子。

3.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。

4.能使用简单的劳动工具或用具。

教育建议:

1.创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如:

n 提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。

n 引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助家人择菜叶、做面食等。

n 幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时,多提供原材料和半成品,让幼儿有更多机会参与制作活动。

2.引导幼儿注意活动安全。如:

n 为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。

n 为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。

n 提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍,用完后要放回原处。

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